sábado, 30 de junho de 2012

CONCEITO DE CURRÍCULO E O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO


PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO PROINFO
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO-ENSINANDO E APRENDENDO
COM AS TIC´s-100h
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-TNE
COREMAS-PB
FORMADORA: Maria José Alves Gomes Vicente Leite
ALUNA: Francisca Roberto Nunes

TEMA: Atividade 4.7
SUB-TEMA: Conceito, currículo e TIC.

Dentre as várias definições sobre currículo uma delas pode ser definida como um instrumento de função socializador, onde repercutem os interesses sociais e políticos da instituição escolar.  O currículo é um elemento imprescindível à prática pedagógica, pois ele está estritamente ligado às variações dos conteúdos, a sociedade a profissionalização dos docentes.

Diante deste novo modelo educacional é notório que as tecnologias podem trazer contribuições significativas ao desenvolvimento do currículo, mas vale salientar que para que isso ocorra com clareza da intencionalidade pedagógica deve  houver uma preparação por parte do professor, através de capacitações em que  o professor atualize seus conhecimentos dando suporte ao currículo, participando como ferramenta capaz de atuar como apoio as elaborações de raciocino no que se refere ao acesso de idéias, conceitos, permitindo assim a elaboração do conhecimento e desenvolvendo a capacidade de pensar e aprender com tecnologia.

Portanto, a integração de diferentes mídias, nas ações implementadas pela escola no cotidiano possibilita de forma atual, questionadora e motivadora a consolidação de fato, de uma aprendizagem mais coerente e significativa, tornando possível uma maior e melhor parceria com a realidade do aluno.



DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

  A meu ver a utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação no contexto educacional, aliadas ao desenvolvimento de projetos, é uma excelente possibilidade para pensar em novas alternativas que primem pelas práticas interdisciplinares.

DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO


Programa de Capacitação do Eproinfo
Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC’s
Núcleo Tecnológico Educacional – NTE – Coremas/PB
Alunas: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti
              Francisca Roberto Nunes
Formadora: Maria José Alves Gomes Leite
Tema: 4.6 B
Sub-tema: Plano de aula reelaborado
Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Menino Jesus
Professoras: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti
                       Francisca Roberto Nunes
Duração do plano: 15 dias
Disciplina: História, Português e Artes.
Público Alvo: Alunos do 3º ano
Tema: Festas Juninas
          Sentimos a necessidade de inserir a disciplina Língua Portuguesa para uma melhor compreensão das atividades a serem trabalhada.
Justificativa:
          Tendo em vista o crescimento tecnológico, as festas juninas são um meio de se resgatar o contato com as tradições e a um contato mais humano entre escola e comunidade.
Objetivo Geral:
          Conhecer as características da festa junina como também Incentivar o trabalho cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os costumes e valorizar as tradições.
Objetivos Específicos:
        Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
        Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
        Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.
Metodologia:
        Ensaio de dança;
        Confecção de balão e bandeiras;
        Cantar e dançar canções de festas juninas;
        Socialização do tema e do conhecimento que cada criança possui sobre ele;
        Degustação de pratos típicos;
        Desenhos;
        Recorte;
        Colagem;
        Pintura;
        Cruzadinha;
        Cartazes;
        Cruzadinha;
        Caça-palavras;
        Músicas;
        Brincadeiras.
Tecnológicos Recursos :
        DVD e TV;
        CD;
        Livros Didáticos;
        Micro-syster;
        Computador ligado à internet.
Culminância:
        Festa Junina na sala de aula (cada aluno ficará responsável de trazer um alimento característico).
        Apresentação de quadrilha.
Avaliação:
            A avaliação será através de registro em relação a aprendizagem individual e coletiva dos alunos frente as atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.
Fonte:
  

DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM SLA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

Trabalhar com projetos em sala de aula aumenta nossas possibilidades de uma construção de conhecimento de forma mais abrangente, tendo como foco a aprendizagem significativa. Haja vista, que o trabalho com projetos possibilita ainda, o diálogo com a realidade dos alunos expandindo seus conhecimentos com as diversas áreas de conhecimento, provocando a perspectiva do trabalho coletivo entre alunos, professores e como também a comunidade escolar.

PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO


Programa de Capacitação do Eproinfo
Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as TIC’s
Núcleo Tecnológico Educacional – NTE – Coremas/PB

Alunas: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti
              Francisca Roberto Nunes

Formadora: Maria José Alves Gomes Leite

Tema: 4.5
Sub-tema: Plano de aula


Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Menino Jesus

Professoras: Francinaura Almeida Rodrigues Buriti
                       Francisca Roberto Nunes


:
Duração do plano: 8 dias

Disciplina: História e Artes

Público Alvo: Alunos do 3º ano


Tema: Festas Juninas













Justificativa:
          Tendo em vista o crescimento tecnológico, as festas juninas são um meio de se resgatar o contato com as tradições e a um contato mais humano entre escola e comunidade.

Objetivo Geral:
          Conhecer as características da festa junina como também Incentivar o trabalho cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os costumes e valorizar as tradições.

Objetivos Específicos:
  • Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
  • Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.

Metodologia:

  • Ensaio de dança;
  • Confecção de balão e bandeiras;
  • Cantar e dançar canções de festas juninas;
  • Degustação de pratos típicos;
  • Desenhos;
  • Recorte;
  • Colagem;
  • Pintura;
  • Músicas;
  • Brincadeiras.

Recursos Tecnológicos:

  • DVD e TV;
  • CD;
  • Micro-syster.

Culminância:

          Festa Junina na sala de aula (cada aluno ficará responsável de trazer um alimento característico).
Apresentação de quadrilha.

Avaliação:
            A avaliação será através de registro em relação a aprendizagem individual e coletiva dos alunos frente as atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.

Fonte:
http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii